Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса

Средства обучения, необходимые для реализации образовательных программ среднего профессионального образования, включают в себя:

• печатные (учебники и учебные пособия, раздаточный материал и т.д.);
• аудиовизуальные (слайды, слайд-фильмы, видеофильмы образовательные, учебные кинофильмы на цифровых носителях;
• наглядные плоскостные (плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные, магнитные доски);
• демонстрационные (муляжи, макеты, стенды, модели в разрезе, модели демонстрационные);
• учебно-наглядные пособия, обеспечивающие тематические иллюстрации, соответствующие рабочим программам дисциплин (модулей) – могут быть представлены на материальных носителях (плакаты, раздаточный материал), так и в электронном виде – в форме презентации;
• учебные приборы (микроскоп, весы и т.д.);
• тренажёры и спортивное оборудование (спортивные снаряды, мячи и т.п.);
• электронно-библиотечные системы;
• электронную информационно-образовательную среду Колледжа;
• доступ к профессиональным базам данных и др.

Средства обучения, необходимые для реализации основных образовательных программ для инвалидов и лиц с ОВЗ, включают в себя:

• для обучающихся с нарушениями слуха: видео и презентационные материалы для вывода на экран, учебные и художественные тематические фильмы с титрами, воспроизведение лекционных материалов через звукоусилительную аппаратуру (колонки), электронные доски.
• для обучающихся с нарушениями зрения: средства для усиления остаточного зрения (портативная электронная лупа).
• для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата: специальные возможности операционных систем - экранная клавиатура, с помощью которой можно вводить текст, настройка действий при вводе текста, изображения с помощью клавиатуры или мыши.

Средства воспитания

• Меры по обеспечению защиты законных прав и интересов студентов, создание условий для решения их социальных и бытовых проблем.
• Системная работа по профилактике правонарушений.
• Культурное, духовное, физическое развитие молодежи, в т.ч. через поддержку самодеятельного творчества, выявление и поддержку одаренных студентов.
• Условия, гарантии и стимулы для свободной и самостоятельной деятельности молодежных инициатив, направленных на гражданское становление студентов, военно-патриотическое и духовно-нравственное воспитание.
• Система комплексных социальных служб для студентов, кружков и секций, а так же осуществление контроля их деятельности.
• Студенческое самоуправление и молодежные общественные объединения.
• Системная работа по созданию возможностей для участия студентов с инвалидностью в культурно-массовых, физкультурно-оздоровительных, общественно-значимых мероприятиях, в проектной, волонтерской и творческой деятельности, студенческом самоуправлении.
• Пропаганда и обучение навыкам здорового образа жизни, профилактика асоциального поведения, борьба с ВИЧ-инфекцией, а также профилактика курения, употребления алкогольных, слабоалкогольных напитков, пива, наркотических средств и психотропных веществ, их прекурсоров и аналогов и других одурманивающих веществ.

Приоритетными направлениями воспитательной деятельности в АНО ПОО «Московский колледж деловой карьеры» являются: гражданско-патриотическое воспитание, духовно-нравственное воспитание, профессионально-трудовое воспитание, государственно-правовое воспитание, физическое воспитание, экологическое воспитание, эстетическое воспитание.

Средства воспитания для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.

Системная работа по созданию возможностей для участия студентов с инвалидностью в культурно-массовых, физкультурно-оздоровительных, общественно-значимых мероприятиях, в проектной, волонтерской и творческой деятельности, студенческом самоуправлении.

Электронная информационно-образовательная среда (ЭИОС) АНО ПОО «Московский колледж деловой карьеры» представляет собой совокупность информационно-коммуникационных технологий и электронных информационно-образовательных ресурсов.

Электронная информационно-образовательная среда АНО ПОО «Московский колледж деловой карьеры» обеспечивает информационную открытость Колледжа в соответствии с требованиями действующего законодательства Российской Федерации в сфере образования.

Функционирование электронной информационно-образовательной среды обеспечивается соответствующими средствами информационно-коммуникационных технологий и квалификацией работников, ее использующих и поддерживающих.

Функционирование электронной информационно-образовательной среды соответствует законодательству Российской Федерации.

В соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования (ФГОС СПО) ЭИОС АНО ПОО «Московский колледж деловой карьеры» обеспечивает:

• доступ к учебным планам;
• доступ к рабочим программам дисциплин (модулей), практик;
• доступ к изданиям электронных библиотечных систем и электронным образовательным ресурсам, указанным в рабочих программах фиксацию хода образовательного процесса, результатов промежуточной аттестации и результатов освоения основной образовательной программы
• доступ к электронных учебным изданиям и электронным образовательным ресурсам, указанным в рабочих программах дисциплин (модулей), программах практик формирование электронного портфолио обучающегося, в том числе сохранение его работ и оценок за эти работы
• проведение всех видов занятий, процедур оценки результатов обучения, реализация которых предусмотрена с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий
• формирование электронного портфолио обучающегося, в том числе сохранение работ обучающегося, рецензий и оценок на эти работы со стороны любых участников образовательного процесса
• взаимодействие между участниками образовательного процесса, в том числе синхронное и (или) асинхронное взаимодействие посредством сети Интернет.

При реализации образовательной программы с применением дистанционных образовательных технологий электронная информационно-образовательная среда дополнительно обеспечивает:

• фиксацию хода образовательного процесса, результатов промежуточной аттестации и результатов освоения программы
• проведение учебных занятий, процедур оценки результатов обучения, реализация которых предусмотрена с применением дистанционных образовательных технологий
• взаимодействие между участниками образовательного процесса, в том числе синхронное и (или) асинхронное взаимодействие посредством сети "Интернет".